- 書名： 学習する組織 現場に変化のタネをまく
- 著者： 高間 邦男
- 発行： 光文社
- 初版： 2005/05/17
- 新品： ￥ 756
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- 個人評価： 5
- 一言評価： ラーニングオーガニゼーションへの変革マニュアル
- コメント：
変化の激しい時代と言われるが、昨今最も変化したものは人と組織の結び付きだろう。「学習する組織」を考えるにあたって、組織の仕組みや教育制度などだけではなく、「エンゲージメント」という考えをもって、そもそもの人と組織の結びつきから説き起こしていることが、本書の論理展開の土台を強固にしている。学習する組織への変革プロセスについて説いている部分で、「話し合いのパターン」に10ページを割いて、変革の現場の実態と問題点に応えているところも、説得力があり共感できる。本書によると話し合いには「井戸端会議」、「クイックフィックス」、「問題解決」、「共感的話し合い」、「生成的なダイアログ」、と五つのパターンがあるということだが、変革の試みが井戸端会議やクイックフィックスで終わることは良くあることで、真に学習する組織へ成長するには、当事者たちの話し合いのパターンがどのレベルにあるかを意識することが、大事であることを教えてくれる。
そしてリーダーを「DO型」と「BE型」に分類した見方も、面白い。このネーミングだけで判断すると、いわゆる行動重視のDO型が変革をリードする人物の、あるべき姿のように聞こえるが、本書の主張は「BE型リーダーたれ」ということだ。BE型リーダーは「その人の存在そのもの、その人らしさが周囲の人によい影響を与えているようなリーダー」なのである。これからは結果よりもむしろ、リーダーの本質を問われる時代であるということを、読み取るべきなのであろう。
- 個人評価： 4
- 一言評価： 織変革の本でした
- コメント：
組織変革について、その手順や、いろいろなアプローチ方法、思考方法、人を巻き込む方法、組織に浸透させる方法、コミュニケーション手法、ポイント、注意点等です。学習する組織に関しては、そもそも学習とは何か、これまでの研究の流れ、世の企業がどのような取り組みを行っているか、です。その他、個人と組織の関係等等です。コンピテンシの話は、少々です。新書とは思えぬほど内容豊富な本でした。そのため、頭に入ったような、入ってないよなでした。（すいません）。
組織変革の内容が多いですが、部下の指導やコミュニケーション手法など、明日から使えるテクニックも満載です。
- 個人評価： 5
- 一言評価： 組織改革の重要なヒントが得られる
- コメント：
極めて大まかに言えば、著者の主張は、「組織や業務をよりよい方向に改革していくためには、組織に属する一人ひとりが安心して発言できる環境をつくり、情報を共有化すること。そして、自発的な意思に基づきアイデアが出せるようにすべき。」ということになると思う。そして、そのための具体的な道筋を提示するとともに、業績のみを評価する成果主義や信賞必罰の制度がうまく機能しないことを、十分な説得力をもって説明している。
本書は、「学習する組織」の解説にとどまらず、多くの企業と接してきた経験のエッセンスがきれいに分類整理されており、多面的で盛りだくさんな内容を実にコンパクトにまとめている。
反面、概念の分類整理の部分が多いので、たいくつな要素もあることが欠点といえば欠点といえるだろうか。